L’université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France dans le domaine des humanités.
Le Service création audiovisuelle est un service ressource de l’université Paris 8, spécialisé dans la production audiovisuelle, les prestations techniques, l’assistance et l’accompagnement de projets pédagogiques. En lien avec la direction de l’université, le Pôle prestation du service pilote des projets d’équipements et fournit des prestations audiovisuelles techniques (Colloques, conférences, spectacles vivants, installations mobiles) pour l’ensemble de la communauté universitaire. Le poste s’inscrit dans ce pôle.
L'activité du pôle s'oriente sur deux spécificités : Régie son et lumière (type spectacles), Régie son et vidéo (type broadcast) et gestion d’équipements audiovisuels. Sous les directives des responsables, le ou la technicien.ne image et son / régisseur.se assure la gestion et l'exploitation d'équipements dédiés (Amphithéâtre, salles de séminaire). Il/elle assure des prestations en autonomie et coordonne des opérations plus complexes. Il/elle travaille en équipe, et il peut être amené régulièrement à venir en appui au technicien des métiers de la scène. Il/elle assiste les responsables dans le suivi et la coordination des projets d’équipement sur l’université. Il/elle collabore étroitement avec les autres pôles du service : pôles production et assistance
Activités principales
Assurer la régie audiovisuelle lors d’événements en amphithéâtre et salles dédiées : être en capacité d’intervenir sur le son, la vidéo et la lumière selon les besoins.
Préparer et suivre des événements : installation des équipements, répétitions, préparation du plan de feu, balance technique et vérifications avant l’événement.
·Assurer l'assistance technique audiovisuelle des colloques, conférences, soutenances de thèses auprès des utilisateurs.
·Garantir le fonctionnement et l'utilisation des moyens techniques associés à ces actions : accueil, son, multimédia, visio-conférences …
·Assurer la maintenance courante et préventive des matériels audiovisuels dans les salles de cours (Vidéoprojecteurs et sonorisation) et les espaces techniques plus équipés (salles de visioconférence, régies broadcasts …)
· Contribuer à l’amélioration du matériel
· Déployer des équipements audiovisuels (Sonorisation, régies mobiles)
Veiller au bon fonctionnement des installations dans les salles de cours (Vidéoprojecteurs et sonorisation) et les espaces techniques plus équipés (salles de visio, régies broadcasts…)
Équiper de façon pérenne des salles avec du matériel audiovisuel adapté aux besoins
Activités associées
Conseiller et accompagner les utilisateurs (enseignants, étudiants, équipes pédagogiques) dans leurs demandes de prestations audiovisuelles.
Garantir la flexibilité et la réactivité, être capable d’intervenir sur différents aspects techniques selon les situations.
Déployer et installer des équipements audiovisuels (sonorisation, vidéo-projection, éclairage) dans les salles de cours et l’amphithéâtre, selon les besoins spécifiques des événements.
Utiliser/installer occasionnellement des caméras ou réaliser des captations vidéo/audio, en soutien à l’équipe si nécessaire.
Travailler en équipe et se coordonner avec les autres pôles du service pour la réussite des projets audiovisuels.
Connaissances techniques
· Principes de régie audiovisuelle : lumière, son et vidéo.
· Connaissance générale des métiers de la scène (son, lumières, électricité)
· Technologies et équipements audiovisuels et multimédia utilisés dans les salles de cours et amphithéâtres.
· Notions de captation vidéo/audio (pour soutien à l’équipe).
· Connaissance générale des domaines de l'image, du son et de l'informatique
Compétences opérationnelles
Régie scénique et son : avoir des bases sur l’installation, sonorisation, réglages, plan de feu, balance lumière et pilotage en direct.
Régie vidéo : avoir des bases en régie vidéo.
Application des règles de sécurité, des normes et des procédures du service.
Savoir-faire comportementaux
Polyvalence et flexibilité pour intervenir sur différents aspects techniques selon le contexte.
Organisation et anticipation pour préparer efficacement les événements.
Capacité à travailler en équipe et à coordonner avec différents interlocuteurs (collègues, enseignants).
Bon relationnel
. Autonomie et réactivité face aux imprévus techniques