Chargé de projet d’accompagnement des transitions (H/F) (contractuel)

19 février 2025
CDD
14 mois

Localisation

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93200 Saint-Denis, Île-de-France

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A propos

L’université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France dans le domaine des humanités.

Le poste de Chargé-e de projet d’accompagnement des transitions est rattaché au Centre numérique d’innovation sociale (CNIS) de l’Université Paris 8.

Votre mission

Le/la Chargé-e de projet d’accompagnement des transitions est recruté dans le cadre du projet Commun d'Accompagnement des Transitions (CAT) sélectionné par l’ADEME dans le cadre de l’Appel à Communs 2023 Sobriété et Résilience. Il (elle) exercera ses missions en lien avec les membres et les groupes de travail du Consortium d’Accompagnement des Transitions (CAT) et sous la responsabilité de la directrice du CNIS.

Le Commun d'Accompagnement des Transitions, expérimenté sur trois territoires dont la Seine-Saint-Denis, vise la mise en dialogue et l’alliance des acteurs de la facilitation des transitions dans les territoires. Il met en commun, développe et diffuse les savoir-faire socio-relationnels nécessaires au dialogue et à la coopération entre différents acteurs.

Sa raison d’être est d'accélérer le changement d'échelle des transitions dans les territoires pour atteindre les objectifs de résilience et de sobriété, par la maturation coopérative et l’essaimage des connaissances et pratiques relatives au dialogue multi-acteurs et aux processus d’accompagnement des transitions systémiques en intelligence collective. Son ambition est de démocratiser la culture du dialogue, de développer les processus de transition systémique et inclusif pour passage à l’échelle, de mettre en oeuvre une pédagogie appropriée accessible à tous et de répondre aux besoins numériques de cette dynamique.

En appui à l’équipe du projet et en cohérence avec la raison d’être et les ambitions du Consortium d’Accompagnement des Transitions (CAT), le/la chargé-e de projet d’accompagnement des transitionsassurera les missions suivantes

1.  Suivi des expérimentations :

  • Accompagner l’équipe de coordination et les groupes de travail du CAT dans les différentes phases du projet (suivi des expérimentations, capitalisation, évaluation).

  • Contribuer à la production d’analyses et de recommandations en lien avec les objectifs du projet.

2. Ingénierie pédagogique et veille scientifique :

  • Participer à la conception et à la mise en œuvre des modules de formation au dialogue en lien avec les équipes pédagogiques du Consortium.

  • Développer et animer une veille scientifique sur les thématiques du projet afin d’alimenter les travaux des groupes de travail et des parties prenantes.

3. Cartographie et structuration du réseau

  • Réaliser et entretenir une cartographie dynamique des partenaires, alliés, acteurs et usagers potentiels du projet.

  • Identifier et mobiliser les parties prenantes pertinentes pour enrichir l’écosystème du projet.

 4. Communication et valorisation du projet

  • Élaborer et mettre en œuvre un plan de communication en lien avec les objectifs du projet.

  • Concevoir les supports de communication et animer la communication interne et externe (réseaux sociaux, plateforme wiki du CAT).

  • Assurer la mise en forme des livrables pour les évaluations intermédiaires et finales à destination de l’ADEME.

Le profil idéal

Ce poste nécessite une approche pluri-acteurs, transversale et coopérative

CONNAISSANCES REQUISES POUR LE POSTE

·         Connaissance du monde académique

·         Transition écologique et sociale

·         Innovation sociale

·         Conduite et gestion de projet

·         Maîtrise des outils collaboratifs

Compétences professionnelles

·         Conduite de projet

·         Capacité d’autonomie, d’organisation et d’initiatives

·         Rigueur, capacité de synthèse

·         Compétences rédactionnelles

·         Capacité à animer un réseau, développer et entretenir des partenariats.

Profil souhaité

Formation supérieure de niveau master en sciences de l’éducation ou en sciences humaines et sociales. Appétence pour la recherche et les démarches de recherche-action, intérêt pour les coopérations territoriales et les questions de transitions écologiques et sociales. La connaissance de la Seine-Saint-Denis serait un plus.

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